ММСО-2020 - Программа

Open preview

Мероприятие посвящено проблеме организации военно-патриотического воспитания в условиях дистанционного обучения, сетевому взаимодействию между кадетскими учреждениями, образовательным практикам и проблеме подготовки кадров для кадетского сообщества.

Open preview

Одним из рекомендованных Министерством просвещения является ресурс «ЯКласс». Мы проведем урок математики, используя «ЯКласс» и платформу конференций Zoom. Вы побываете в роли ученика и учителя, узнаете, как использовать не только готовый контент, но и размещать собственные учебные материалы и задания, увидите процесс обучения изнутри. Встроенный автоматизированный контроль и генерация отчетов успеваемости облегчают работу учителя, а для ученика встроенный элемент соревновательности повышает уровень мотивации, направленной на результативность и успех: за каждое выполненное задание начисляются баллы, формируется рейтинг в разделе «Топы» учеников, классов и школ. Ученик, увлеченно работающий за компьютером, не боится заданий возрастающей сложности, и выполняет гораздо больший объем работы, а учитель, использующий возможности ресурса, сможет эффективно организовать учебный процесс в период вынужденного карантина. Также вашему вниманию будут предложены занимательные перемены, созданные с помощью геймифицированых платформ: kahoot.com, learnis.com и wordwall.net. Данные платформы можно использовать для создания интерактивных проверочных работ в онлайн-режиме урока или в качестве домашних работ.

Open preview

В апреле российское образование массово вышло в дистанционное образование. С какими проблемами мы столкнулись, насколько мы готовы и не готовы к ним, как решают сегодняшние задачи наши коллеги? Мы часто слышим определение: «интернет-урок». А корректно ли говорить о традиционном уроке применительно к электронному обучению? Как изменяется поведение учителя и ученика? Что такое «классная работа» и «домашнее задание» в дистанционке? Вопросов много. Обсудим изменения в методике.

Open preview

Раньше дети шли из дома в школу… Теперь школа пришла в каждый дом, где есть ученик. Все участники учебного процесса — учителя, дети, управленцы и родители — вдруг УВИДЕЛИ друг друга в иных обстоятельствах, с другого ракурса. Обсудим вопросы: • Что нового узнали они друг о друге за время пандемии? • Как поменялась система отношений "учитель-ученик" в условиях вынужденной самоизоляции? • Как меняется роль отметки и всей «механики» оценивания ученика учителем в дистанте? Приходите к нам на круглый стол. За всполохами сегодняшнего кризиса мы сможем разглядеть новые возможности для нашей школы.

Open preview

В рамках встречи участниками дискуссии будет рассмотрен немедицинский взгляд на общественное здоровье. На мировом опыте мы поговорим о комплексном подходе к сохранению здоровья и формированию знаний и установок для здорового образа жизни среди детей и подростков. Затронем тему дизадаптации у школьников, поговорим о механизмах саморегуляции, качестве питания и его влиянии на качество усвоения знаний. Отдельно, на примере одного из регионов России, посмотрим и обсудим, как формировалась молодёжная политика и как в ней отразилась пропаганда здорового образа жизни и влияния здоровья на индивидуальную траекторию успеха среди школьников и подростков.

Open preview

На данном мастер-классе вы посетите урок по теме: «Виды углов. Треугольники». Урок будет организован в формате «ротации станций» и каждый успеет посетить три локации: обсуждение новой темы с учителем, прохождение интерактивных карточек, творческая работа. Учащиеся поработают в среде Учи.ру и воспользуются другими интерактивными инструментами. После рефлекссии поговорим о возможности реализации смешанного обучения в рамках уроков математики для учащихся с 5-го по 11-й класс.

Open preview

Что такое сторителлинг и нужен ли он на дистанционном уроке? Как использовать сторителлинг на уроке? научить учаеников рассказывать истории? Цифровой сторителлинг — что это такое и как он может изменить урок?

Open preview

Мы привыкли разделять образовательные результаты на предметные, личностные и метапредметные. Но говоря о дистанционном образовании мы подчас забываем, что в этом виде обучения ученик также осваивает работу с различными типами данных, учится самоорганизации и управлению временем, осваивает информационный поиск, взаимодействует с другими учениками. При этом мы фиксируем и опасности: потерю эмоционального контакта между учителем и учеником, сложности управления учебной мотивацией и контроля выполнения заданий. О каких подобных результатах дистанционного образования может вестись речь, как учитель способен помочь ребенку в освоении этих навыков?

Open preview

Как провести онлайн-урок английского языка в 9-м классе с применением современных цифровых инструментов (интерактивных тетрадей от ОАО "Издательство "Просвещение"). В процессе будут продемонстрированы приемы и инструменты, позволяющие оптимизировать работу педагога, сэкономить ресурсы и вовлечь всех учащихся в учебный процесс.

Open preview

В рамках дискуссии обсудим следующие вопросы: - дистанционное взаимодействие, какова новая реальность школьного образования; - проблемы вовлечения и удержания аудитории при дистанционной работе. Как удерживать мотивацию? - возможности и приемы мотивирования аудитории к действию; - проблемы оценки и верификации знаний через игровые элементы; - простые способы игрофикации онлайн-взаимодействия.

Open preview

Когда мы готовимся к онлайн-уроку, важно не забыть о мелочах, которые позволяют сделать урок насыщенным, эффективным и динамичным. Мы познакомимся с приемами и инструментами, которые можно будет применить на вашем ближайшем уроке в формате смешанного онлайн-обучения.

Open preview

Мастер-класс по проведению урока технологий или инженерного кружка в условиях карантина. Уникальная возможность почувствовать себя инженером, мастером по созданию механизмов, актером в вашем теневом театре. На мастер-классе вы создадите простейшие телескопические механизмы из доступных материалов и увидите, что мастерить онлайн с детьми очень даже просто! А потом вы можете поставить с ними спектакль живого действия в теневом театре, который вместе же и построите. Дорог подарок, сделанный своими руками. Основой жизни становятся знания, прошедшие через руки, даже если эти знания получены дистанционно. Для мастер-класса необходимы: 1. 2 трубочки для коктейля разного диаметра (если трубочки нет, то можно скрутить ее из бумаги в 3 слоя на карандаше); 2. Скотч; 3. Ножницы; 4. Шаблон летучей мыши или бабочки на половинке А4 (распечатать или нарисовать).

Open preview

Групповая работа на уроке может быть организована в разных форматах и служить разным целям. Для организации групповой работы можно использовать разные инструменты. Мы познакомимся с различными формами групповой работы, с инструментами, которые можно применять для организации работы в группе. Узнаем, как научить учащихся работать в группе и начать использовать этот формат на уроке.

Open preview

На онлайн мастер-классе в формате урока по математике мы изучим эффективные приёмы решения задач формата ЕГЭ. Участники увидят, как сохранить динамику урока и вовлечение учеников в онлайн-формате, как удерживать внимание и работать в больших группах онлайн (более 30 человек). Каждый участник сможет поработать на онлайн-платформе MAXIMUM.

Open preview

В апреле этого года «Комитет гражданских инициатив» провел опрос руководителей образовательных платформ, в условиях карантина столкнувшихся с резким увеличением спроса на инструменты дистанционного обучения. Целью опроса стало формирование понимания, какие уроки представители EdTech-индустрии извлекли из разворачивающегося кризиса: какие проблемные места и в самих платформах, и вне их — в системе образования в целом — они выявили? Каким образом выявленные проблемы можно решить? Как меняются средне- и долгосрочные планы негосударственных участников образовательного рынка? Полученные ответы представляются ценными в контексте возможной корректировки национальной образовательной политики.