ММСО-2020 - Программа

Open preview

Ситуация, где взрослым спешно пришлось осваивать средства удаленной работы, понимать, что такое «дистант», налаживать «зум» и прочее, не обошла стороной и дошкольное образование. Дошколка стала пробовать, искать, делиться с родителями, стараться не отстать. Обсудим те формы удаленки, которые мы имеем сейчас. Поговорим с педагогами-практиками, опирающимися на разные образовательные программы дошкольного образования и живущими в разных регионах России: - помогает ли опора на традиции и уклад в группе детского в организации «новой» жизни? - живет ли дух группы в онлайне? - должно ли дошкольное образование в новых условиях делиться на отдельные образовательные аспекты или предметы? - может ли онлайн детский сад быть ориентированным на ребенка?

Open preview

Изменения и развитие качества образования в детском саду — непрерывный, систематический и в то же время творческий процесс. Как выбрать образовательную программу для детского сада? Как привнести в программу свои наработки? Что является предметом проектирования в детском саду? И самое главное – как реализовать идеи педагогической команды в условиях обычного государственного сада?

Open preview

Что такое планирование? План — нужный документ или формальная запись, отнимающая время? А возможна ли совместная разработка плана с детьми? Или план — дело взрослого? На мастер-классе обсудим разные варианты планирования, в том числе совместное с детьми, фиксирующее детскую инициативу. Расскажем о том, как такой план можно практиковать в любом детском саду и в чём его преимущество. А также расскажем, как планировать отдельно "от детей", находясь в онлайн-среде.

Технология «К родителям через детей»

27.04.2020 18:00 – 18:45 «Песталоцци»

Casу study

Дошкольное образование

Target Audience: Top-manager, Kindergarten Teacher, Methodologist

Open preview

Технология «К родителям через детей», наряду с технологией «Социальные акции», решает задачи привлечения родителей в образовательный процесс ДОО, что делает их полноправными субъектами образовательного процесса.

Цифровизация дошкольного образования

28.04.2020 09:00 – 09:50 «Песталоцци»

Design session

Дошкольное образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent, State official

Open preview

На данном мероприятии обсудим, что же такое цифровизация в дошкольной образовательной организации. Участники разговора попытаются определить, чем цифровизация детского сада отличается от цифровизации школы.

Open preview

На мероприятии пройдет обсуждение программ математической, естественно-научной, инженерно-технической и экологической направленности в образовательном процессе детского сада. Разговор пойдет о возможностях их использования при реализации дополнительных и общеразвивающих, а также основных образовательных программ дошкольного образования.

Университет детства: где и с кем бы поиграть?

28.04.2020 11:00 – 11:50 «Песталоцци»

Project Launch

Дошкольное образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent, State official

Open preview

На мероприятии пойдет разговор с организаторами и инвесторами успешных проектов, благодаря которым у детей есть время и место для игры, а у взрослых — возможность узнать и использовать волшебную силу университетов детства. Кто сегодня может создать пространство для развития детской игры — воспитатели, родители, детские сообщества? Что для этого нужно?

DATA Science в дошкольном образовании

28.04.2020 12:00 – 12:20 «Песталоцци»

Interactive session

Дошкольное образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent

Open preview

Дошкольное образование с уникальной скоростью движется в цифровое пространство. Какие данные сегодня собираются в дошкольном образовании, как обрабатываются и анализируются, что можно использовать уже сейчас для развития дошкольного образования как на уровне семьи и детского сада, так и на уровне управления системой дошкольного образования в регионе и в целом в Российской Федерации. Приглашаем к диалогу ученых в сфере дошкольного образования и интеллектуальных компьютерных технологий.

Open preview

В ходе дискуссии будут представлены результаты популяционного исследования функционального развития детей старшего дошкольного возраста, проведенного в 2019 году в 5 регионах России: этапы развития речи, произвольной регуляции, внимания и памяти у дошкольников; особенности социально-коммуникативного развития и эмоционального интеллекта дошкольников. Какой он — современный дошкольник? Совпадают ли представления родителей и педагогов о развитии детей на этапе дошкольного детства? Когда и почему возникают трудности адаптации к новому коллективу? Возможно ли раннее прогнозирование школьных трудностей? Что делать, если в 3 года ребенок не умеет говорить? В каком возрасте необходима помощь логопеда для постановки правильного звукопроизношения? На эти и другие вопросы ответят наши эксперты и расскажут о своих научных исследованиях. Мы ждем Вас и Ваши вопросы к нашим экспертам в чате.

Open preview

О значении ведущей деятельности знают все. А о том, что она ведущая в полку других не менее важных деятельностей, задумывается не каждый. Нам представилась возможность реабилитировать, поддержать и возвеличить неведущие виды деятельности дошкольников, оказывающие значимое влияние на процесс личностного становления ребёнка.

Open preview

У современных дошкольников гораздо больше возможностей познавать мир, чем это было раньше, поэтому дошкольное образование вынуждено активно меняться! Чему сейчас учить детей? На мастер-классе обсудим, что сегодня вызывает интерес у дошкольников, как его удержать и как использовать в образовательной деятельности, не упуская важные образовательные задачи? Какие образовательные форматы способствуют этому? И какова роль педагога? А также проанализируем, что дал дошкольному образованию опыт работы в онлайн-формате и каким образом можно с пользой использовать этот опыт дальше?

Open preview

Команда детского сада – важнейший фактор и хорошего качества образования для детей, и возможностей роста для самих педагогов. В любые времена. Как создавать ситуации обсуждения, доверия, рефлексии, групповой дискуссии, без которых не будет продвижения вперед? Оказывается, средством могут стать инструменты оценки качества: шкалы ECERS и STTEW, немецкий каталог качества, шкалы, предложенные в книге «Современный детский сад» и т.д. Как использовать их для создания атмосферы рефлексии и сотворчества, а не для контроля? Об этом и пойдет разговор на мастерской!

Open preview

Мастер-класс будет посвящен следующим вопросам: - Что такое уклад детского сада и чем он определяется? - Как соотносятся корпоративная культура, педагогические технологии и образовательные результаты дошкольников? - Что нужно знать руководителю при внедрении инноваций в детском саду? И многим многим другим вызовам, которые делает время управленцам современного детского сада.

Open preview

Вдохновение здесь живет. Атмосфера в детском саду соответствует деловому азарту – у детей и педагогов постоянно в работе какие-то идеи, требующие живого обсуждения и немедленной реализации в саду и за его пределами. В этом учреждении работают педагоги – старший воспитатель, воспитатели, специалисты, профессиональным сознанием и душой принявшие ДЕТЕЙ-ДЕТСТВО-ВДОХНОВЕНИЕ, реализующие идеи программы и несущие эти идеи всем, кто готов к изменениям. Представляем лучший опыт дошкольных образовательных организаций по реализации ООП «Вдохновение».

Детский сад для всех: достижения и трудности инклюзивного дошкольного образования

29.04.2020 09:00 – 09:50 «Песталоцци»

Panel Discusson

Дошкольное образование
SEN

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent, State official

Open preview

Разговор пойдет об особенностях образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных группах разной направленности (компенсирующих, комбинированных и общеразвивающих), об условиях реализации адаптированных образовательных программ детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.