ММСО-2020 - Программа
×

Модернизация сельских школ: новые возможности и эффекты первого года реализации национального проекта «Образование»
28.04.2020 15:20 – 16:20 "Confucius"

Panel Discusson

Государственная политика
#educationalenvironment #newliteracies #parents #regionalexperience #adolescents

поделиться

Open preview

Абсолютным приоритетом национального проекта «Образование» является обеспечение равных возможностей для доступа к качественному образованию, независимо от места проживания обучающегося. Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», создаваемые в рамках реализации национального проекта «Образование», направлены на формирование современных компетенций и навыков у обучающихся в сельской местности и малых городах. Какие результаты были достигнуты в модернизации сельских школ в 2019 году? Какие возможности получили участники образовательного процесса благодаря центрам «Точка роста»? Какие модели регионального сопровождения центров оказались наиболее эффективными?

поделиться

Трансформация образовательного процесса: от обучения по запросу до академической мобильности
28.04.2020 15:30 – 16:30 "Aristotle"

Panel Discusson

Высшее образование

Target Audience: Top-manager, Teacher

поделиться

Open preview

Внедрение индивидуальных образовательных траекторий в учебный процесс вуза требуют серьезных изменений от всех без исключения университетских подразделений. При этом говорить о полноценной реализации индивидуальных траекторий обучения можно только вместе с обсуждением используемых цифровых инструментов. Ведь важнейшая задача, которая должна быть решена, это формирование рекомендаций учебных модулей, учет выбора модуля и его полноценного изучения. При этом для реализации индивидуальных образовательных траекторий необходимо рассмотреть важнейшие вопросы сетевой формы реализации образовательных программ и академической мобильности студентов. Эти важнейшие вопросы будут рассмотрены в рамках нашей панельной дискуссии.

поделиться

Мемы, кеки, челленджи, пранки и Tik Tok: как создать идеальный урок для подростков и не сойти с ума
28.04.2020 15:30 – 15:50 "Shakespear"

Workshop

Научно-практическая конференция по изучению английского языка «London is the capital of Great Britain»
#newliteracies #educationalenvironment

Target Audience: Top-manager, Teacher, Methodologist

поделиться

Open preview

Практический воркшоп, на котором мы разберем универсальные инструменты создания актуального для подростков сценария урока с продуктивной речевой практикой. На воркшопе покажем, как соединить основные фокусы урока с вашим уникальным сценарием.

поделиться

Час региона. Нижегородская область. "Перспективные решения образовательной системы региона в области дистанционного обучения"
28.04.2020 15:40 – 17:10 ММСО Регионы

Panel Discusson

ММСО регионы

поделиться

Open preview

«Час региона» Нижегородской области в рамках ММСО-2020 – это онлайн-марафон перспективных решений образовательной системы Нижегородской области в области дистанционного обучения, работы на онлайн-платформах, а также и презентация возможностей цифрового образовательного пространства в увлекательных интерактивных форматах виртуальных совещаний, онлайн-занятий и дистанционных практик. Модератором часа региона выступит министр образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области – Сергей Васильевич Злобин. Участие в «Часе региона» ММСО-2020 – это еще и фиксация высокого уровня технологичной инфраструктуры, которая была создана и создаётся сегодня в Нижегородской области в рамках Национального проекта «Образование».

поделиться

Шпаргалка для учителей
28.04.2020 15:50 – 16:25 Hawking

Практики работы на будущее

Профориентация
#adolescents #newliteracies

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Methodologist, State official

поделиться

Open preview

Как помочь учителям в непростом деле: учить, профориентировать, писать отчёты. Постараемся снять с них часть заботы, где брать и искать материалы. Посмотрим, где искать информацию, пригодную для использования в школе. Поговорим о том, почему важно приглашать на профориентационные встречи внешних экспертов — родителей, и как делать обзоры и знакомить с информацией школьников.

поделиться

Психологическое здоровье школьного сообщества: управленческие практики "до", "в процессе" и "после" карантина
28.04.2020 16:00 – 17:00 «Сухомлинский»

Casу study

Дополнительное образование
#afterquarantine #forcemajeure

Target Audience: Top-manager, Teacher, Psychologist, Methodologist

поделиться

Open preview

Конкуренция, экзамены, соревнования, отчеты — эти черты доминируют в образовании последнего десятилетия. Это давление на всех — организации, педагогов, директоров, родителей и, конечно, детей. Стресс управленческой команды оборачивается стрессом персонала. Выгорание педагога влияет на благополучие учащегося. Частные школы первыми осознали эту проблему и сделали попытку изменить организационную культуру и предложить методы поддержки как персонала, так и учащихся. Как проявил себя этот подход в ситуации закрытия школ и какие новые решения. направленные на защиту психологического благополучия школьного сообщества были предприняты. Как специалисты по психологическому сопровождению оценивают текущий уровень стресса и готовятся к встрече в новом учебном году?

поделиться

Инструменты оценки качества: как они могут помочь работать с командой детского сада
28.04.2020 16:00 – 16:45 «Песталоцци»

Interactive session

«Детский сад, в который хотят все»
#FGOS #lifeguidance #evervalues

Target Audience: Top-manager, Kindergarten Teacher, Methodologist

поделиться

Open preview

Команда детского сада – важнейший фактор и хорошего качества образования для детей, и возможностей роста для самих педагогов. В любые времена. Как создавать ситуации обсуждения, доверия, рефлексии, групповой дискуссии, без которых не будет продвижения вперед? Оказывается, средством могут стать инструменты оценки качества: шкалы ECERS и STTEW, немецкий каталог качества, шкалы, предложенные в книге «Современный детский сад» и т.д. Как использовать их для создания атмосферы рефлексии и сотворчества, а не для контроля? Об этом и пойдет разговор на мастерской!

поделиться

Как меняется обучение в онлайне: анализ всероссийского исследования Яндекса (презентация исследования)
28.04.2020 16:00 – 16:30 «Луначарский»

Project Launch

Общие мероприятия

поделиться

Open preview

Никогда раньше изменения в образовании не были настолько масштабными и незапланированными. Яндекс провел всероссийское исследование, чтобы проанализировать происходящие перемены и понять, как помочь учителям компенсировать недостатки дистанционного формата. В рамках ММСО пройдут презентация и обсуждение результатов исследования. В чем главная причина возросшей нагрузки? Какие педагогические цели пострадали больше всего? Почему большинство учителей винит родителей, а не власти в провале дистанта?

поделиться

Дистанционный урок математики с применением Zoom и других онлайн-ресурсов
28.04.2020 16:00 – 17:00 «ММСО University»

Workshop

Конференция «Смешанное обучение 2020»
#distant #digitaleducation

Target Audience: Teacher, Psychologist, Methodologist

поделиться

Open preview

Как не стать для ученика ZooМучителем? Как сделать процесс обучения интересным и увлекательным? Как с помощью технологии онлайн смешанного обучения привлечь учеников к реально осознанной деятельности на уроке? Как встроить образовательные онлайн-ресурсы в учебный процесс? На эти и другие вопросы мы попытаемся ответить вместе!

поделиться

Ученик сам выбирает учителя?
28.04.2020 16:00 – 17:00 «Ушинский»

Panel Discusson

Общее образование

поделиться

Open preview

Сегодня с развитием дистанционных форм образования появляются электронные платформы, на которых представлены яркие педагоги, качественный учебный контент и грамотная методическая подача материала. Означает ли это, что завтра мотивированный ученик пойдет учиться к сетевому педагогу, а не к своему школьному учителю? Может быть, стоит делегировать некоторые разделы образовательной программы своим сетевым коллегам, как сегодня поступают многие вузы? Что в этой ситуации делать школе — запрещать или сотрудничать?

поделиться

From EFL & Dyslexia Innovative Teaching to Re-Creating Pedagogy for a Sustainable Future
28.04.2020 16:00 – 16:20 "Shakespear"

Workshop

Научно-практическая конференция по изучению английского языка «London is the capital of Great Britain»
#educationalenvironment #newliteracies

Target Audience: Top-manager, Teacher, Methodologist

поделиться

Open preview

Aggeliki Pappa, the world class inventor of the 1st complete Method globally for EFL & Dyslexia, gets ready to share practical tips & tools for effective inclusive EFL teaching in innovative, imaginative & engaging ways that pave the way to a New Edu-Paradigm for a Sustainable Earth of Peace & Prosperity for all.

поделиться

Финансовые инструменты академической мобильности (Департамент экономической политики Министерства науки и высшего образования Российской Федерации)
28.04.2020 16:30 – 17:30 "Confucius"

Panel Discusson

Государственная политика
#lifeguidance #financialliteracy #afterquarantine #forcemajeure #regionalexperience

Target Audience: Top-manager, Teacher, Parent, Applicant, State official

поделиться

Open preview

В ходе обсуждения затронут вопросы развития системы высшего образования. Целью дискуссии будет развитие кадрового потенциала россиян путем повышения качества образования за счет развития внутрироссийской академической мобильности и расширения возможностей абитуриентов в освоении образовательных программ в нескольких образовательных организациях. Повышение академической мобильности является важнейшим условием формирования образовательной инициативы студента и подготовки специалистов мирового уровня. Предметом диалога станет апробация механизмов финансового обеспечения академической мобильности с использованием социальных сертификатов при получении высшего образования. Необходимым и значимым инструментом в этой связи выступает механизм использования социального сертификата при получении высшего образования и развития внутрироссийской академической мобильности обучающихся за счет бюджетных средств. Рассмотрят два типа сертификатов: сертификаты победителей и призеров (для победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников) и сертификаты на обучение по образовательным программам с элементами академической мобильности.

поделиться

Найти силы и "зажечь" глаза: профилактика профессионального выгорания педагогов
28.04.2020 16:30 – 17:05 Hawking

Практики работы на будущее

Профориентация
#evervalues #educationalenvironment

Target Audience: Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist

поделиться

Open preview

Профессиональное выгорание педагогов — одна из наиболее опасных проблем, которые встают при организации системы профориентации в школе. Как может рассказывать и мотивировать подростков человек, который сам не верит в то, чем занимается и показывает это своим видом? Выступление поможет понять суть профессионального выгорания, его структуру, причины, следствия, а также возможные пути его профилактики.

поделиться

Игры и геймификация: в чем разница?
28.04.2020 16:30 – 16:50 "Shakespear"

Workshop

Научно-практическая конференция по изучению английского языка «London is the capital of Great Britain»
#educationalenvironment #newliteracies

Target Audience: Top-manager, Teacher, Methodologist

поделиться

Open preview

Все больше и больше преподавателей и учебных центров внедряют игры в свои образовательные программы. На любой выставке учебных материалов можно найти целые стенды, посвященные играм. В соц. сетях огромное множество пабликов, где презентуют игры. Каждый день можно почитать, как кто-то ‘геймифицирует’ свои уроки. Но игры и геймификация — это два разных инструмента, которые используются в разных контекстах и для разных целей. В своем выступлении я расскажу, чем отличаются эти понятия. А вы сможете решить, что вам больше подходит в вашей ситуации и как это можно внедрить игры в вашей школе.

поделиться

Гринфилд VS браунфилд: трансформация вуза в условиях неопределенности
28.04.2020 16:40 – 17:40 "Aristotle"

Panel Discusson

Высшее образование
#regionalexperience

поделиться

Open preview

Трансформация вузов — это всегда выбор: выстраивать новые образовательные продукты, подразделения, процессы обособленно от предыдущего опыта и корпоративной культуры вуза или же начинать постепенно менять весь вуз целиком, оценивая риски инертности системы управления вузом, противодействия изменениям со стороны коллектива, в условиях ограниченности ресурсов и возможностей для маневра. На панельной дискуссии мы обсудим несколько реальных кейсов, которые запускаются в российских университетах, постепенно позволяя выйти на новые рынки, достичь других показателей качества обучения, иной востребованности выпускников.

поделиться