ММСО-2020 - Программа

Open preview

В рамках круглого стола «Северо-Кавказский федеральный университет в новых условиях: вызовы и возможности» будет затронут круг вопросов, посвященных функционированию вузов в условиях пандемии, поиск ответов на которые в новых стремительно сложившихся условиях является принципиальным для каждого образовательного учреждения высшей школы. В решении ряда проблем и задач, обусловленных новой реальностью, Северо-Кавказский федеральный университет имеет позитивный опыт, которым планирует поделиться в ходе дискуссии.

Open preview

Мастер-класс будет посвящен следующим вопросам: - Что такое уклад детского сада и чем он определяется? - Как соотносятся корпоративная культура, педагогические технологии и образовательные результаты дошкольников? - Что нужно знать руководителю при внедрении инноваций в детском саду? И многим многим другим вызовам, которые делает время управленцам современного детского сада.

Open preview

Взаимная оценка — метод, применяемый для реализации образовательной цели — совершенствования навыков письменной речи (эссе). На мастер-классе практики узнают, как с помощью общедоступных бесплатных технологий вдохновить студентов на участие в анонимном двойном рецензировании. Студенты смогут принять активное участие в формировании своих оценок и оценок сверстников, а у педагога, который станет координатором действий обучающихся и арбитром качества, освободится время на более персонализированную обратную связь за счет сокращения рутинных действий.

Open preview

Темы круглого стола: 1. Цифровые технологии в Ленинградской области: современные решения в ответ на вызовы времени; 2. Быстрая трансформация в новую реальность, или как перевести образовательную организацию на дистанционное обучение; 3. Образовательный процесс в условиях дистанционного обучения: новые методы и технологии; 4. Психолого-педагогическая поддержка дистанционного обучения: новое качество в новых условиях.

Open preview

During the masterclass we will discuss how English is taught at Earlscliffe specifically. We will explain how we personalize the learning for each of our students and consider how each student is assessed, placed and taught at Earlscliffe whilst ensuring that English remains at the fore across our curriculum.

Open preview

Сегодня многие специалисты говорят о том, что образование уже никогда не будет традиционным, таким, как до пандемии. Вместе с тем мы наблюдаем, как уже к концу третьей недели массовой онлайнизации стали усиливаться голоса в пользу полного возвращения в офлайн и отказа от онлайна. Что это — усталость от круглосуточных коммуникаций? Бегство от самооценки, требующей саморазвития и освоения новых технологий? Понимание угрозы потерять качество образования? Или что-то иное? Участники панельной дискуссии обсудят: 1. Каким станет высшее образование в России и мире после пандемии. Насколько закрепится онлайн-обучение в вузах? 2. В каком направлении может пойти оформление правового статуса дистанционного образования на фоне коронавируса? Останется ли дистанционное обучение технологией или станет новой формой образования?

Open preview

На круглом столе будет продемонстрирован опыт построения сквозных цепочек от кружков и профориентации до сопровождения инженеров после выпуска, в том числе с патентованием результатов деятельности (в частности, на примере рынка НТИ MariNet). Будет поднят вопрос управления студенческими проектами, в частности контроля, мотивации и доведения до результата на опыте Севастопольского государственного университета от хакатона до МИПов. В продолжение темы магистранты продемонстрируют проект, который уже показал результат — новую платформу дистанционного обучения, покажут успешные кейсы и практики трансформации процессов вуза в особых условиях. Также будет представлен университетский проект "Школа под ключ", в основе которого лежит подготовка в вузе команд педагогов для новых открывающихся школ. На выходе школа получает готовый коллектив, который сразу приступает к работе. О лучших практиках Севастопольского государственного университета вы можете узнать из уст интересных спикеров на нашем круглом столе.

Open preview

Вдохновение здесь живет. Атмосфера в детском саду соответствует деловому азарту – у детей и педагогов постоянно в работе какие-то идеи, требующие живого обсуждения и немедленной реализации в саду и за его пределами. В этом учреждении работают педагоги – старший воспитатель, воспитатели, специалисты, профессиональным сознанием и душой принявшие ДЕТЕЙ-ДЕТСТВО-ВДОХНОВЕНИЕ, реализующие идеи программы и несущие эти идеи всем, кто готов к изменениям. Представляем лучший опыт дошкольных образовательных организаций по реализации ООП «Вдохновение».

Open preview

- Русский язык на уроке английского и контроль границ. - Фишки для поддержания дисциплины. - Дети не делают домашнее задание — что делать? - Формирование правильной модели поведения. Артем расскажет, как избавиться от русского на уроке и поделится забористыми фишками для поддержания дисциплины. А мы поговорим о том, как сформировать правильную модель поведения, и возьмем класс под контроль.

Open preview

Какой главный секрет успешного и быстрого освоения иностранного языка? Правильно! Постоянное пополнение словарного запаса. В рамках выступления я расскажу: - Как проводить словарные диктанты в режиме дистанционного обучения; - Как вовлекать учеников с помощью игр, и, используя современные технологии, оптимизировать время и процесс обучения иностранным языкам; - Как ученики пытаются списать на занятиях при дистанционном режиме и неожиданно для самих себя выучивают слова.

Open preview

Представители ведущих вузов страны попытаются выяснить, чему же научились преподаватели, студенты, администрации вузов и руководство сферы науки и образования в результате пандемии 2020 года. Как вузы приспособились к дистанционному обучению. Какие возможности открыл перед вузами, и, главное, перед педагогами сложный период изоляции. Что думают преподаватели о дальнейшей работе после окончания периода самоизоляции граждан? Как педагоги разных регионов решают актуальные задачи подготовки специалистов? Какие виды занятий оказались невозможны в удаленном режиме? Сможет ли высшая школа наверстать пропуски в учебном процессе и какие выводы делают преподаватели. Некоторые сферы и направления деятельности в экономике показали свою неустойчивость, другие, наоборот, демонстрируют радужные перспективы. Как на это реагируют студенты? Какие запросы формулируют к педагогам и вузам, какими возможностями пользуются, к чему стремятся? Нет ли бегства на заочную форму обучения, массовой смены специальности, переводов между вузами? Вернутся ли педагоги к традиционному формату обучения? В чем основные плюсы и минусы традиционного образовательного процесса в вузах? Опыт российских регионов обобщает интеллектуальный партнер Московского международного салона образования "Лига Преподавателей Высшей Школы".

Open preview

Посмотреть фильмы проекта "Свободная школа" вы можете на сайте http://freeschool.education. В проекте 4 серии: «1986-1991. Кого не устраивало советское образование?» , «1991-1998. По новому закону» , «1998-2004. Перелом», «2004-2012. ЕГЭ навсегда». Здесь же вы можете увидеть полные интервью со всеми экспертами, участвовавшими в проекте — людьми, которые в разные периоды определяли стратегию развития системы образования России. А в разделе «Документы» впервые на одной платформе собраны все самые важные материалы, касающиеся трансформации системы образования — от Постановлений ЦК КПСС до Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Фильм снят лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ с участием ИД «Комсомольская правда», Музея московского образования, Научной педагогической библиотеки им. Ушинского и многих других хороших людей и прогрессивных организаций. Режиссер фильма — Дарья Хренова. Оригинальная музыка — Виктора Свиридова. Исполнительный продюсер — Дарья Сапрыкина. Кроме экспертов в подготовке фильма и съемках участвовали студенты НИУ ВШЭ. 28 апреля, во вторник, с 19.45 до 20.30 на платформе Zoom с трансляцией в Youtube пройдет обсуждение третьей серии «1998-2004. Перелом».

Детский сад для всех: достижения и трудности инклюзивного дошкольного образования

29.04.2020 09:00 – 09:50 «Песталоцци»

Panel Discusson

Дошкольное образование
SEN

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent, State official

Open preview

Разговор пойдет об особенностях образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных группах разной направленности (компенсирующих, комбинированных и общеразвивающих), об условиях реализации адаптированных образовательных программ детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.

Open preview

Результаты глобального исследования «Уверенность в процессе обучения» (Confidence in Learning Poll), проведенного аналитической компанией Harris Insights & Analytics по инициативе LEGO Education, призывают кардинально изменить взгляд на важность наличия чувства уверенности у детей и педагогов в образовательном процессе. Эсбен Старк расскажет об актуальных подходах к развитию у школьников уверенности в своих знаниях, навыках и личностном потенциале благодаря использованию современных практико-ориентированных образовательных методик. Также докладчик поделится видением компании на роль преподавателя в современном технологичном мире, о готовности и желании российских учителей внедрять практико-ориентированное образование, как наиболее эффективный способ формирования чувства уверенности у учеников, повышения результативности своей работы и качества знаний у детей.

Open preview

Современная школа и большинство вузов часто отвечают на запрос учащегося лишь частично. А именно, только на запрос того учащегося, который понимает, что он хочет получить от образования. Продвинутые школьники и студенты находят решение в создании собственных кружков, где могут учиться друг у друга, получая компетенции за рамками стандартной школьной/вузовской программы. Как реализована такая программа? Как создать собственный кружок в вузе? С чего начинать? Как привлечь в него участников? Что делать ректору/проректору вуза, если в его стенах появился такой кружок? Нужно ли вмешиваться в его работу? Как поддержать стремление к творчеству у молодежи? Эти важнейшие на сегодняшний день вопросы будут подняты в дискуссии на Московском международном салоне образования.