ММСО-2020 - Программа

Open preview

На круглом столе будут рассмотрены вопросы влияния современных трендов и перехода промышленности к укладу "Индустрии 4.0." Будет представлен опыт таких компаний, как Festo и DMG Mori по применению новых технологий и цифровизации в подготовке кадров, а также будут рассмотрены особенности работы промышленных компаний с образовательными организациями.

Первая работа: можно я подумаю о ней завтра?

29.04.2020 13:10 – 13:30 Hawking

Q&A профориентации

Профориентация

Target Audience: Applicant, Schoolchild

Open preview

Обсудим вопросы: - Как составить резюме (что учесть, что не забыть, что лучше опустить); - Где искать подходящие вакансии и стажировки; - Что написать в сопроводительном письме, разделе «о себе» и что отметить в опыте работы; - Как устроены отборы на стажировку: какие этапы отборов нужно пройти и почему их так много; - И главное: «А можно ли подумать о работе после получения высшего образования?».

Open preview

Компании «БАРС Груп» (входит в Национальный центр информатизации Госкорпорации Ростех), Skyeng и группа компаний «Просвещение» заявили об объединении усилий в сегменте цифровизации оценки знаний и умений школьников. Структуры запустили работы по интеграции модуля «Электронный дневник» (решения «Электронная школа» от «БАРС Груп») с сервисом для школьных преподавателей «Интерактивная рабочая тетрадь Skysmart». На данный момент интерактивной рабочей тетрадью пользуется уже более 740 тысяч школьников со всей страны, в общей сложности выполнено более двух миллионов заданий. Основная задача сервиса Skysmart – помочь учителям сэкономить время на отправку и проверку домашних заданий. Интерактивная рабочая тетрадь автоматически оценивает выполнение заданий, при этом учитель сразу получает результаты. Все задания тесно связаны с учебниками издательств группы «Просвещение» и программой учебного года. На период дистанционного обучения доступ к сервису предоставлен регионам в свободном доступе до окончания режима самоизоляции.

Инженеровирус. Диагностика на ранней стадии

29.04.2020 13:35 – 13:55 Hawking

Q&A профориентации

Профориентация

Target Audience: Applicant, Schoolchild

Open preview

Как понять, инженер я или нет. “Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана” как инструмент, который позволяет “потрогать работу”. Какие курсы могут привести к выбору профессии? Какие реальные кейсы и от каких компаний решают школьники в “Инжинириуме”? Лайфхаки о поступлении в МГТУ им. Н.Э. Баумана: ожидание и реальность.

Open preview

Уже несколько лет мы поднимаем на ММСО тему трудоустройства выпускников и активного взаимодействия работодателей и вузов. Пришло время переходить от слов к делу, а потому наше мероприятие познакомит с успешным опытом разработки и реализации модели формирования инжиниринговых команд. Будет представлена технология кадровой «сборки», которая позволяет бизнесу четко формулировать свой запрос на квалификации в зависимости от стоящих перед ним задач, а университетам — адекватно реагировать на сигнал и своевременно «упаковывать» его в образовательные программы. На конкретном примере участники увидят, как в короткий срок консорциум, объединивший усилия наукоемкого предприятия и вузов, обеспечил подготовку эффективной команды специалистов, способной запустить инновационный технологический проект. Будут обсуждены вопросы: - Что такое требования рынка труда и как они предъявляются системе образования? - Какие образовательные программы и почему готов заказывать бизнес? - Что такое опережающая подготовка кадров и какова роль вузов в ее реализации?

Open preview

Организаторы: Ассоциация выпускников школ города Москвы, Городской Экспертно-консультативный совет родительской общественности при ДОНМ, НП «Доверие. Партнерство. Право», «Управляющий совет ГБОУ г. Москвы «Школа № 814». В связи с распространением эпидемии COVID-2019 возникла необходимость в переходе на дистанционные технологии не только в области образовании, но и во многих других сферах жизни. На текущий момент образовательные организации г. Москвы имеют успешный опыт проведения выборов в органы государственно-общественного управления образованием в дистанционном режиме. Это удобно. Это ускоряет принятие взвешенных решений. Жизнь в городе настолько динамична, что не всегда есть возможность собраться вместе даже без оглядки на пандемию. Родителям легче принять участие в заседании Управляющего совета, а потом снова переключить свое внимание на детей. Учителям не нужно сидеть в школе до позднего вечера, чтобы принять участие в заседании. Каким образом организовать заседание Управляющего совета в режиме «онлайн»? Законны ли будут принятые на таком заседании решения? Нужно ли проводить обучение членов Управляющего совета и можно ли это сделать в электронной форме? Что будет дальше, можно ли считать Цифровую Федерацию Управляющих советов объединяющей онлайн-платформой общественных управляющих, нужен ли Общественный рейтинг Управляющих советов образовательных организаций города Москвы? Школы Москвы не только готовы делиться своими знаниями с другими регионами, но и открыты для нового опыта и дискуссий. Посетив наш виртуальный зал, вы сможете познакомиться с лучшими практиками регионов по организации работы Управляющих советов с применением дистанционных технологий, а также принять участие в обсуждении необходимости объединения ресурсов всех регионов на одной онлайн-платформе.

Open preview

Новый взгляд на среду детского сада с разных позиций, создание в детском саду развивающей среды, которая позволяет услышать «голос ребёнка».

Open preview

Какие вызовы стоят перед системой образования в новом десятилетии? Готова ли современная школа (как физическое место) ответить на эти вызовы, и почему? Как должна трансформироваться современная школьная среда? Что в ней лишнее (было нужно, но уже нет) чего не хватает (уже нужно, но нет), что будет востребовано в будущем? Какие участники образовательных отношений и как должны участвовать формировании образовательной среды? Кто принимает решения? Кто имеет право голоса? Есть ли в этой схеме место семье и ребенку?

Open preview

На онлайн мастер-классе в формате урока по теме "Совершенствование орфографических и грамматических умений" мы увидим, чем отличается урок в режиме онлайн от обычного урока. Участники узнают, как встроить онлайн-ресурсы в образовательный процесс и мотивировать учеников. Смогут поработать в интерактивной среде Учи.ру и с другими образовательными ресурсами.

Open preview

На круглом столе будут представлены инновационные технологические и практические решения организаций государственной, частной и иных форм собственности в сфере образования Ульяновской области и других регионов РФ. Спикеры поделятся секретами логистики кадровых преобразований. Как проектные группы и авторские коллективы создают, развивают и тиражируют успешные отечественные образовательные технологии и какие трудности им приходится преодолевать? Поговорим о государственно-частном взаимодействии в сфере образования: позволяет ли оно более полно и качественно отвечать на запросы общества?

Музейная педагогика для детей с ОВЗ

29.04.2020 14:00 – 15:00 "Vygotsky"

Panel Discusson

Инклюзивное образование

Target Audience: Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent, Top-manager

Open preview

Еще несколько лет назад сам факт выхода «особого» ребенка в музейное пространство казался большим достижением. Сейчас от похода в музей ждут большего: педагоги и родители надеются на то, что инклюзивная экскурсия или программа будет учитывать не просто особенности нозологии той или иной группы, но и потребности конкретных детей, оказавшихся в музейном пространстве. Участники дискуссии поделятся своими соображениями о том, готовы ли современные российские музеи принять такой вызов, и постараются найти алгоритм создания качественного образовательного музейного продукта для самой сложной категории посетителей – детей с особенностями ментального развития.

Open preview

Мы убеждены, что самоизоляция и дистанцирование уже скоро останутся в прошлом, и дети выйдут «на свободу» с особенно острым желанием почувствовать красоту этого мира, радость общения, азарт совместной игры, вдохновение познавательного путешествия. И тем важнее будет подготовиться к этому и предложить детям интересные программы образовательного туризма, исследовательского краеведения, каникулярных школ. Какие практики могут стать ориентиром в этом секторе? Как выстроить изучение прошлого и настоящего своего района, города, страны для развития современных компетенций и созидательного вовлечения в улучшение мира вокруг в будущем? Как обеспечить мобильность школьников и спланировать интересные маршруты в условиях жестких ограничений надзорных органов? Как перейти от локальных проектов энтузиастов к комплексным региональным программам развития образовательного туризма и исследовательского краеведения в регионах?

Реальность и мифы о доступности образования в США

29.04.2020 14:00 – 14:20 Hawking

Q&A профориентации

Профориентация

Target Audience: Applicant, Schoolchild

Open preview

США устойчиво лидируют по количеству международных студентов, обучающихся в более чем 4500 колледжах и университетах. Что же так притягивает студентов со всего мира в США, несмотря на высокую стоимость и сложности поступления? Как выстроить путь самостоятельного поступления? Как оплатить свое обучение за счет стипендий? Какие существуют программы дистанционного образования и с чего начать?

Open preview

По данным мониторинга Национального агентства развития квалификаций, больше половины работодателей говорят об отсутствии регулярного взаимодействия с колледжами. Они предпочитают работать с вузами, не удовлетворены качеством подготовки колледжей и строят систему корпоративного обучения, считают, что затраты не приносят ощутимой выгоды или затрудняются с поиском партнеров. Девять из десяти колледжей указывают на наличие взаимодействия с работодателями, однако в большинстве случаев речь идет об организации практики студентов и включении работодателей в состав государственной экзаменационной комиссии. Как же найти партнеров и перейти к реализации совместных проектов? Представим успешные региональные кейсы, обсудим с представителями СПО и бизнеса вопросы: - Зачем работодателям взаимодействие с колледжами, а колледжам — с работодателями? - Чем отличается корпоративная культура бизнес-структур и колледжей? Как им понять друг друга? - Кто начинает и кто выигрывает? - Что могут сделать региональные органы управления образованием? - С чего начать и какие инструменты использовать?

Профориентация своими руками

29.04.2020 14:30 – 15:05 Hawking

Практики работы на будущее

Профориентация

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist

Open preview

Обсудим несколько интересных кейсов, реализованных в "реальных" условиях: 1) От профориентации до мира реальных профессий. Помощь педагогам в работе с подростками по профориентации. Субботний Проект КлассИКИ — это: - знакомство подростков с творческими профессиями; - открытые показы для обучающихся школ; - творческие дни для школьников: старшеклассники на занятиях у первокурсников. 2) Профориентационная деловая игра. Как ее спроектировать и провести? Павловская гимназия 5-й год проводит профориентационные игры-симуляции для старшеклассников. Мы поделимся опытом и расскажем, как: - Спроектировать большую идею мероприятия с помощью методологии CRAFT-ED; - Сформировать команды и соблюсти ролевой баланс; - Провести на мероприятии оценку развития компетенций и использовать ее результаты. А еще дадим чек-лист по подготовке к вашему мероприятию.