ММСО-2020 - Программа

Open preview

На лекции обсудим вопросы: • Выход из пандемии неизбежен. Каковы опережающие индикаторы восстановления? • Глобализация или островизация? Фрактальная экономика. • Цифровые костыли, или как изменится сфера образования? • Новые законы развития.

Open preview

Изменения и развитие качества образования в детском саду — непрерывный, систематический и в то же время творческий процесс. Как выбрать образовательную программу для детского сада? Как привнести в программу свои наработки? Что является предметом проектирования в детском саду? И самое главное – как реализовать идеи педагогической команды в условиях обычного государственного сада?

Формирование инженерной образовательной среды

27.04.2020 16:30 – 17:05 Hawking

Практики работы на будущее

Профориентация

Target Audience: Top-manager, Teacher, Methodologist, State official

Open preview

Выбор оборудования и набор современных цифровых компетенций для изучения прямо в школе. 1. Для чего изучать современные компетенции и профессии будущего? 2. Мобильная Лаборатория #UDV! (Удиви!) 3. Инженерная образовательная среда. 4. Опытно-производственный участок применения знаний и навыков. 5. Школьный ТВ-канал.

Приемная кампания в вузы в новых условиях

27.04.2020 16:45 – 17:45 "Aristotle"

Panel Discusson

Высшее образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Parent, Applicant

Open preview

Новые практики современной системы отбора абитуриентов. Сервис "Поступление в вуз онлайн". Для кого полезен, кому интересен? Ситуация сегодня диктует новые условия. На Салоне поговорим о том, как организовать день открытых дверей онлайн. Как привлечь новых студентов и, главное, как отобрать из всех студентов нужных без личных собеседований и консультаций.

VR и AR в школе и дома

27.04.2020 17:00 – 18:00 «Луначарский»

Interactive session

Общее образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent, Schoolchild

Open preview

Как и зачем применять виртуальную реальность на уроках в школе и дома? Вместе с учителем начальной школы и директором компании, разрабатывающей VR-решения, посмотрим разные приложения для детей и обсудим возможности использования VR и AR для обучения во время карантина.

Open preview

Новое время предъявляет новые требования к уровню квалификации педагогических и управленческих кадров. Они должны обладать современными профессиональными компетенциями, широким кругозором, позволяющим специалисту выходить за рамки своей профессиональной деятельности, а также качествами личности, позволяющими им быть гибкими, мобильными, успешными и эффективными в динамично развивающемся обществе. Реализация этих задач требует новых дидактических и технологических решений в выборе содержания профессионального развития педагогов, разработке новых методов, средств и технологий дополнительного профессионального образования (ДПО). На смену традиционной дидактике приходят: неоклассическая дидактика, дидактика открытого образования, цифровая дидактика профессионального образования и другие инновации. Новые практики формируются в негосударственном секторе, общественных организациях, которые показывают лучшие образцы для государственной системы образования. Какие новые образовательные технологии появляются в системе ДПО? Готовы ли преподаватели ДПО к постоянным изменениям? Что должно измениться в дидактике ДПО при переходе от повышения квалификации к непрерывному повышению профессионального мастерства педагогических работников?

Open preview

На панельной дискуссии будут представлены решения по цифровизации образовательных систем регионов.

ИКаР: как остановить "утечку мозгов" из регионов

27.04.2020 17:10 – 17:45 Hawking

Практики работы на будущее

Профориентация

Target Audience: Top-manager, State official

Open preview

Сегодня во многих провинциальных регионах остро стоит проблема оттока детей, имеющих технические способности, в столицы. Российская ассоциация образовательной робототехники предлагает регионам профориентационную модель ИКаР (Инженерные Кадры России), которая позволит объединить интересы школы, профтеха и предприятия и тем самым закрепить кадры на родине, переориентировав их на региональные нужды. Суть модели ИКаР: Кружок ИКаР –Предприятия – Единая Команда ИКаР (Школа, Профтех, Предприятие) – Соревнования ИКаР детских команд от предприятий – Уроки технологии имени Предприятия на базе проекта ИКаР.

Open preview

Что такое планирование? План — нужный документ или формальная запись, отнимающая время? А возможна ли совместная разработка плана с детьми? Или план — дело взрослого? На мастер-классе обсудим разные варианты планирования, в том числе совместное с детьми, фиксирующее детскую инициативу. Расскажем о том, как такой план можно практиковать в любом детском саду и в чём его преимущество. А также расскажем, как планировать отдельно "от детей", находясь в онлайн-среде.

Open preview

Сегодня, когда все образовательные учреждения, пусть и вынужденно, перешли в онлайн, как никогда актуальным стал вопрос, как перестроить образовательный процесс в сложившейся ситуации, как выстроить коммуникации между обучающимися и преподавателями, как правильно использовать имеющиеся в распоряжении преподавателя технические средства, ресурсы. Многие сегодня оказались не готовы не только технически к реализации обучения в онлайн-формате, но и к тому, что обучение в онлайне требует совершенно других методических подходов. Наша дискуссия посвящена тому, как возможно организовать образовательный процесс в онлайн от «А» до «Я», какие инструменты и как возможно использовать, возможности организации практической работы студентов.

Технология «К родителям через детей»

27.04.2020 18:00 – 18:45 «Песталоцци»

Casу study

Дошкольное образование

Target Audience: Top-manager, Kindergarten Teacher, Methodologist

Open preview

Технология «К родителям через детей», наряду с технологией «Социальные акции», решает задачи привлечения родителей в образовательный процесс ДОО, что делает их полноправными субъектами образовательного процесса.

Open preview

Цели и задачи проведения круглого стола: 1. Тиражирование и масштабирование эффективных управленческих решений по трансформации системы образования региона в условиях дистанционного образования. 2. Презентация практических кейсов и обмен опытом методистов и педагогического сообщества по организации дистанционного образования в школе. Региональные проекты, направленные на повышение квалификации и совершенствование профессионального мастерства педагогов и руководителей образовательных организаций. 3. Презентация новых форм работы с талантливыми школьниками. 4. Практические решения по организации предоставления среднего профессионального образования.

Open preview

Посмотреть фильмы проекта "Свободная школа" вы можете на сайте http://freeschool.education. В проекте 4 серии: «1986-1991. Кого не устраивало советское образование?» , «1991-1998. По новому закону» , «1998-2004. Перелом», «2004-2012. ЕГЭ навсегда». Здесь же вы можете увидеть полные интервью со всеми экспертами, участвовавшими в проекте — людьми, которые в разные периоды определяли стратегию развития системы образования России. А в разделе «Документы» впервые на одной платформе собраны все самые важные материалы, касающиеся трансформации системы образования — от Постановлений ЦК КПСС до Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Фильм снят лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ с участием ИД «Комсомольская правда», Музея московского образования, Научной педагогической библиотеки им. Ушинского и многих других хороших людей и прогрессивных организаций. Режиссер фильма — Дарья Хренова. Оригинальная музыка — Виктора Свиридова. Исполнительный продюсер — Дарья Сапрыкина. Кроме экспертов в подготовке фильма и съемках участвовали студенты НИУ ВШЭ. 27 апреля, в понедельник, с 19.45 до 20.30 на платформе Zoom с трансляцией в Youtube пройдет обсуждение второго фильма «1991-1998. По новому закону».

Open preview

Университеты становятся важным игроком на поле дополнительного образования детей. Они предлагают квалифицированные кадры преподавателей, передовое оборудование. Для подростков это хорошая возможность продолжить выбранную образовательную траекторию и получить дополнительные баллы к ЕГЭ. Хотя вузы — это далеко не рекруты государственной программы повышения доступности дополнительного образования, они имеют понятные мотивы: выявление и привлечение абитуриентов. Но между вузом и подростком чаще всего есть еще одно звено — школа — каков ее мотив и вклад? Какие модели организации дополнительного образования предлагают вузы? Чем отличается траектория "кружковца" от обычного студента? С какими сложностями и ограничениями сталкиваются вузы в организации программ дополнительного образования?

Цифровизация дошкольного образования

28.04.2020 09:00 – 09:50 «Песталоцци»

Design session

Дошкольное образование

Target Audience: Top-manager, Teacher, Kindergarten Teacher, Psychologist, Methodologist, Parent, State official

Open preview

На данном мероприятии обсудим, что же такое цифровизация в дошкольной образовательной организации. Участники разговора попытаются определить, чем цифровизация детского сада отличается от цифровизации школы.